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无私的帮助，他挑肥拣瘦，还意见很大。而现在，经历了世态炎凉，他发现非亲非故，真的不会有几个人愿意帮助他。
他曾经求过别人，可是，却得到无情地回复：“为什么我要帮你，我欠你的呀？！”
在应天府书院遇到的那个富家子弟，在人生中，再也没有，也再也不会遇到。
到最后，他也没有与范仲淹相认。他只能看着，范仲淹坐着牛车，渐行渐远。
其实，差距，本是无所谓有，也无所谓无的。但是，随着时间的推移，人与人的差距会越来越大。正如这人世间，努力的人有时恰恰把握住了机会，他与不努力、运气又背的人的差距就会越来越大，最终，不努力而又运气差的人不光在生时难以望其项背，就是经历了几世几代的轮回之后，也难以超越人家。十年寒窗很关键，但是十年寒窗并不能改变一切，改变命运，并不只是靠十年寒窗。
如果论刚开始的家庭条件，我想范仲淹不一定比得上穷孩子丁，但是，最终，他却是最成功的。
又过了几年，在庆历新政中，已经是尚书级别的范仲淹被提拔为参知政事，主持庆历新政。
按照磨勘条例，一些有政绩的知州将被提拔为转运使。而在吏部递交上来的名单上，赫然写着当年那个富家子弟的名字。
“他一定改变了，不然，他充其量只是一个知县。”范仲淹笑着说。
“提拔他。”范仲淹说：“选拔他这样一个爱民如子又能恩威并施的人当转运使，是一路人的福气。”
最有定力考生范仲淹的故事暂时告一段落，然而，余音绕梁。本来这个故事写几千字就行，但是我最终写了几万字，虚构的人物都不是随随便便塑造的，每个人物的背后，以及故事本身，都有深刻的道理。
接下来，我要带着一批只看热闹的读者看一看门道。
首先，要简单说一下寒门地主。寒门地主，又称小地主，他们是地主阶级里的穷人，是统治阶级的最底层，但是，他们又不同于真正的穷农民，至于穷农民是什么样子，接下来的故事里会有介绍，那才是真正的穷。穷孩子是寒门地主，是小地主，被豪强地主、大地主压迫并剥削（不要以为地主只剥削农民）。但是，穷孩子们并不正视现实，像范仲淹那样发奋苦读，却常常以精神胜利法自我陶醉，而忘却了自己是科场上的失败者以及自己悲惨屈辱的处境。
第二，文章情节的安排是独具匠心的：通过穷孩子多次撺掇富家子弟请客吃饭，吃完饭后，不但不感恩，反而习以为常，表现出封建社会人与人之间关系的惊人冷漠，生动形象地描写了这种封建时代只认钱、不认人的虚假友谊。
第三，揭示了“占小便宜”的本质与外在表现，以及对寒门地主阶级毒害的深广。对此，作者在文中持有“哀其不幸、怒其不争”的态度。有人会问：“小地主占个便宜怎么了？既然他们日后也混得不好，那为什么不多占点别人小便宜？”我想说：“小地主们可以占别人小便宜，也可以不占，毕竟他们不是真正意义上的穷人，只是相对意义上的穷人，而真正的穷人——劳苦大众，一个又一个赤贫的农民，一直被剥削，连占便宜的资格与机会都不曾有。这是其一；占小便宜，使小地主无法真正融入更高贵的圈子里，为大地主们所不齿，无法真正得到更高阶层的人发自内心的尊重，这是其二。”.
第四，富家子弟的悲剧就在于他讨好型的人格以及优柔寡断的性格，不懂得拒绝，不愿意得到别人的否认，太渴望得到别人的正面评价，太在意别人对自己的看法。但是最终，他做出改变，因而悲剧也没有持续下去，成为一生的悲剧。
第五，穷孩子们的悲剧就在于他们既麻木不仁，又忘恩负义，还志大才疏，我们从细节处分析，就连自己想吃得更好这件事都尚且不能独立自主，这样的人
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