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开来，民众生活中的消遣就是看报纸听广播。
在广播台中，会有一些说英语非常流利的电台主持人，周启明觉得可以请他们来教学。
“不，暂时还不需要。”陈书摇头否认。
“为什么呀？”周启明很纳闷，这年代英语人才稀缺，能够有途径招到人就已经很不错了。
何况大学生毕业包分配，应届大学生里的英语人才根本轮不到他们这个补习班来挑选。
陈书认真地说道：“大学生最关注的东西是什么？学习成绩！”
“口语交流可以作为我们的特色，但不能用来当做主要的教学方针。”陈书笑着指向教学楼，“咱们可以直接找学校的英语老师，签个合同，让他们来教学嘛。”
“由学校老师亲自来教学，学生们心中也更加有底不是吗？”
在还没有重生之前，陈书看到补习市场特别火爆，也曾想过要插一脚，为此他还特意看过于敏红以及李洋这两位鼎鼎有名的业界大佬的履历。
于敏红先生是北大的学生，后来留校任教，为了搞收入，开上课之余搞了个补习班，为此还被学校处分了。
处分的理由之一，就是打着北大的幌子私自办学，影响教育秩序。
陈书觉得在这儿应该不会出现类似的情况。
一方面，别的学校没有北大那么有名声，应该不会太在乎。
打着北大的名义说出去很光荣，打着别的普通大学名义，说出去能顶用吗？
另一方面，这里是省城，李家在省城还是挺有能量的。
如果真出了类似的情况，可以通过李家协调一二。
能有途径走关系，却不用，那不是纯傻子吗？何况陈书和李立城现在在做的事业又不是危害国家危害社会的坏事情。
补习英语，多培养几个英语人才，这妥妥的大好事呀。
“妙呀。”
李立城顿时竖起了大拇指，周启明也不由得连连称赞。
找学校的老师，这个想法很妙。
他们两人之所以没想到，纯粹是因为在学校外边办补习班，有点挖墙脚的意思，不太好跟学校交代。
但陈书看过于敏红先生的经历，加上自己的揣摩就很清楚。
教师也是人，他们也想多赚钱养家。
在授课之余，担任补习班教师，赚一份外快有何不可？
像民国时期鲁迅先生不也是四处任教赚钱吗？有先例在这儿，有什么可顾忌的？