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“与民休息，制定合理的政策让百姓安居乐业。”
……
“况且，舜以教化而感有苗，櫜弓藏箭可以靖天下。”
五色霞光又由大而小。
待群臣纷纷安定不语后，缓声道：
“还请相父教朕。”
【公元626年九月二十二日，李世民率领所有禁军步骑将领在显德殿前庭日夜学习射箭，他亲自主持考试，中靶次数多者，就赏赐弓箭、刀枪、布帛，同时给予他们的将领上等考绩。】
……
【因此，秦朝用严酷的律令，汉朝则是王霸道相杂用，这些都是人心不稳造成的结果。】
【在确定好路线后，李世民开始正式担任治主的角色。】
诸葛亮摇着羽扇道：
“用仁政没错，但不是说以前的君王用仁政有效，后人就要用仁政。”
【李世民不受，只希望突厥放还掠夺的中国人口。】
“作为君主不可一日不重视武备，此言有理。”
只留武将一脸铁青，赵祯神色尴尬。
【但战乱之后，百姓经历了愁苦，则比较温驯听话。这就如同饥者思食物，渴者思饮水，道理是一样的。】
“……好大的阵势！”
……
【而为了更好的警惕自己不忘初心，李世民建立了两个开创了贞观之治，并且一直延续到帝制末尾的制度。】
寡人得风寒了？
『贞观之治』！
……
“嗯……用仁政吧？”
【正月初五，唐太宗李世民下制，令今后中书省、门下省以及三品以上官入阁商议国家大事，都要有谏官跟随，遇有不当之处，谏官立刻进谏。】
“古往今来，多少帝王败在能得天下而不能治天下。”
“王道，霸道。”
……
说个冷知识，唐朝的谏言成功率是百分之六十八。
(本章完)