阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
所以武则天需要加强自己的军事实务，
为自己网罗军事人才队伍，
以此来保护皇权并巩固统治。
（四）
明代武举达到较高的程度，
各方面建制也趋于完善成熟。
公元1368年度（明太祖洪武元年度），
朱元璋下令设文、武科取士制度，
但其后，
武举被废除。
明代武举的正式设立是在1464年度，
朝廷规定将经过巡抚、抚按考试合格者送往兵部，
然后会同总兵官在帅府内试策略，
教场内试弓马之举。
1465年度，
朝廷制定了武举法制度，
用法律制度，
规定了武举考试的内容、及第、授官和升迁程序。
到明孝宗时候，
确定武举为三年一次选举，
并根据文举的惯例发榜公布。
考试按内容分为初九、十二、十五三场：
分别考试马射、步射、策论之科目。
考生的主要来源是武学学生队伍，
以及各地官员推荐的熟读兵法、有勇有谋、
武艺高强的“清白”人物。
会试结束后，
将被录取的考生中弓、马、策、论优异人物，
其成绩和姓名制成贴录，
题名为《武举录》。
武举会试录取者统称为进士，
第一名统称为武会元。
明武宗时下令，
武举中试者引见完毕后设宴赐酒，
称“武会宴”，
开启了武举赐宴的序幕。
明代武举在会试后方可授官务，
其所授官职为军职，
品级相比文科进士要低少许。
（五）
武举的存在时间长久，
影响深远十足。
武举的设立不仅完善了当时的科举制度，
而且还对当时的社会风气和军事制度，
乃至后世都产生了极大地影响度。
首先是公平选拔的选拔军事干部，
科举选官制度由文官扩大到军事干部，
由知识分子扩大到不擅文的习武人物。
武举制度大大地增加了考试人数，
扩大了选拔范筹，
为有武艺的人才提供了入仕的机遇，
一定程度上扭转了“重文轻武”的社会风俗。
使民间习武者对武举考试趋之若鹜。
由于下层民众有了入仕机遇，
大大减轻了民众的怨言和反抗情绪，
也显著减少民间起义事件的数目。
其次，武举的建构，
笼络和安置了一大批优秀的武艺人才队伍，
这改进了科举制度，
就为后世提供了样模。
例如宋代在此基础上建立了完备的武学，
从而使武举制度有机结合学校教育。
再次，设立武举制度，
培养了一定数量的军事人才，
促进当时军事的发展进步。
因为武举考试项目比较多，
而内容也以实战为主，
具有较大难度。
这就需要习武之人刻苦训练方可进取。
另外，
唐代武举制度也被传到别的国度，
被朝鲜、越南等国学习、借鉴、交流，
给其他国家提供了经验和参考之处。
总之，武科举考试制度，
建立了一整套统一的内容、标准、程序、步骤，
将习武、读书、应试、做
本章未完，请点击下一页继续阅读》》